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南海七年级语文辅导哪家好?桂城初一语文四人班
添加时间:2019-3-23

南海七年级语文辅导哪家好?桂城初一语文四人班

教材重难点教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。

教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体。

教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做……通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心。

提高教学质量措施为了提高学生的素质,提高教学质量,将在教学中采用以下四步教学法:

1、明确目标,自主研讨——初读。明确目标,对阅读教学非常重要,因为只有目标明确,学生才能有攀登高峰的激情,初读才能定向思维,这样,才能收到事半功倍的成果。因此,我要根据课文的特色和学生的实际设计不同的层次目标。

2、激趣导疑,合作探讨——促思。不明确目标,自主研读的基础上,教者要进一步创设与目标指向相关的良好氛围,激发兴趣,设置悬念,唤起情感,集中反馈。阅读方式将采用小组合作研读,师生交流研读,或互助竞争研读。方法是:读一读,问一问,议一议,品一品,写一写。引导学生求异求新,主动发展。

3、巧设促想,自能解题——深化。自能解题目的过程,就是发展思维,学会创新的过程。因此,这一环节的要求是:教者要善于梳理学生提出的疑问,捕捉“焦点”巧问促思,激发矛盾引起冲突,迸出思维的火花,调动感情参与,达到自能解题的目的。

4、点评深化,模拟拓展——创新。点评要以学生完成学习目标的深度和创新思维的广度入手,指导学生运用学到的知识,联系生活实际,借助联想、想象进行多向思维,拓展延伸,模拟仿用,迁移创新,从而开发潜能,学会创新。

洛德教育是一家大型的综合型教育学校。集团旗下主营的业务包括国际英语和小语种,中小学全科辅导、在线教育、翻译和广告业务。

学校以超越自我,成就不凡为宗旨;以客户的利益为教学目标,以客户的服务为品质的追求。多年来培养了大批的外语人才,并帮助大量的辅导学子提高了成绩,成为佛山地区有影响力的,集外语、翻译、辅导为一体的综合大型教育机构

南海校区辅导主打课程是中小学生全科辅导,主要有全科辅导、出国外语培训。

全科辅导系列课程:

小学,初中和高中的语文,数学,英语,化学和物理的课外辅导。

出国英语培训系列课程:

雅思,托福,美国高考SAT和ACT,移民英语和出国英语准备班等。

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